ad9_210*60
關(guān)鍵詞:
中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)  >   新聞中心  >   時(shí)政新聞

解讀習(xí)近平總書(shū)記重要講話:知識(shí)分子是國(guó)家的寶貴財(cái)富

2017年03月09日 09:09:48  來(lái)源:中國(guó)網(wǎng)
字號(hào):    

  中國(guó)網(wǎng)/中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng)訊 知識(shí)分子就是文化水平較高、知識(shí)比較豐富的人,其中不少是學(xué)有所長(zhǎng)行家專(zhuān)家。知識(shí)分子對(duì)知識(shí)、對(duì)技術(shù)掌握得比較多,對(duì)自然、對(duì)社會(huì)了解得比較深,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮十分重要的作用。知識(shí)分子是知識(shí)的傳承者和創(chuàng)造者,是文化和文明的載體。改革開(kāi)放以來(lái),黨和政府高度關(guān)注知識(shí)分子問(wèn)題,提出了知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等重要論斷,努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策,充分信任知識(shí)分子,努力為廣大知識(shí)分子工作學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好條件,積極建立有利于知識(shí)分子干事創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制,放手讓廣大知識(shí)分子把才華和能量充分釋放出來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記3月4日看望參加全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議的民進(jìn)、農(nóng)工黨、九三學(xué)社委員時(shí)說(shuō):“我國(guó)廣大知識(shí)分子是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲,也是國(guó)家的寶貴財(cái)富。”他強(qiáng)調(diào),全社會(huì)都要關(guān)心知識(shí)分子、尊重知識(shí)分子,營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重知識(shí)分子的良好社會(huì)氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方,廣開(kāi)進(jìn)賢之路,把各方面知識(shí)分子凝聚起來(lái),聚天下英才而用之?梢哉f(shuō),黨和政府對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題是前所未有地重視,對(duì)知識(shí)分子的作用給予了空前高的評(píng)價(jià)。之所以如此,跟中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系。

  第一,知識(shí)分子數(shù)量快速增加,在社會(huì)生活中的影響急劇擴(kuò)大。由于經(jīng)濟(jì)落后,教育不發(fā)達(dá),受高等教育的人不多,中國(guó)知識(shí)分子人數(shù)一直都很少。根據(jù)第二次全國(guó)人口普查結(jié)果,1964年全國(guó)有大學(xué)文化程度的人為287.5萬(wàn)人,僅為全國(guó)人口的4.14‰。這意味著,每10萬(wàn)人中只有414人受過(guò)高等教育。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)高等教育迅猛發(fā)展。2016年,全國(guó)大學(xué)本專(zhuān)科招生748.6萬(wàn)人,研究生招生66.7萬(wàn)人,在學(xué)研究生198.1萬(wàn)人。2015年,全國(guó)各類(lèi)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3647萬(wàn)人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40.0%。根據(jù)2015年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),中國(guó)具有大學(xué)教育程度人口為1.7億人,每10萬(wàn)人中具有大學(xué)教育程度人口達(dá)到12445人。2014年,中國(guó)科技人力資源總量約為8114萬(wàn)人,居世界第一位。到2016年底,留學(xué)回國(guó)人員累計(jì)達(dá)到265萬(wàn)人。2015年,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員中大專(zhuān)及以上學(xué)歷黨員3932.4萬(wàn)名,占黨員總數(shù)的44.3%。這些受過(guò)高等教育的人分布在社會(huì)各領(lǐng)域,構(gòu)成政府公務(wù)員、教育醫(yī)療等專(zhuān)業(yè)人員、企業(yè)管理和技術(shù)人員的主體,成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。可以這樣說(shuō),知識(shí)分子的作用發(fā)揮得好不好,直接關(guān)系到中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。

[責(zé)任編輯:郭碧娟]

长沙县| 禹城市| 涡阳县| 庆城县| 郎溪县| 信宜市| 台北市| 唐海县| 陕西省| 民勤县| 辉南县| 崇仁县| 社旗县| 阳江市| 湛江市| 万宁市| 商城县| 东山县| 平乡县| 治县。| 镶黄旗| 威远县| 阳泉市| 抚顺县| 公安县| 胶南市| 和顺县| 钦州市| 阳新县| 五寨县| 兰州市| 滨州市| 西乡县| 巩义市| 昭觉县| 马公市| 武山县| 鹤峰县| 崇礼县| 醴陵市|