4月6日中午，武漢科技大學(xué)汽車學(xué)院車輛專業(yè)男生王洋在寢室陽臺(tái)收衣服，卻發(fā)現(xiàn)黑色褲子里有個(gè)鳥窩，被網(wǎng)友笑稱為“武漢最懶大學(xué)生”。（4月9日，光明網(wǎng)）

　　古人云：“一屋不掃，何以掃天下”，作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，卻出現(xiàn)衣服成鳥窩的笑談。而這些發(fā)生在大學(xué)生身上令人哭笑不得的事引人深思：做為成年人的大學(xué)生，為什么自理能力這么弱？是誰蠶食了大學(xué)生的自理能力呢？

　　首先，不少家長只知道關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了他們的生活自理等綜合素質(zhì)的教育，這樣下去只會(huì)把孩子塑造成高分低能的“書呆子”。太多的中國家長對(duì)孩子們唯一的期待是“考上優(yōu)秀大學(xué)”和“找到穩(wěn)定工作”，而忽視了在生活磨練中培養(yǎng)他們的自理能力，這樣過度的保護(hù)與包攬，對(duì)子女的未來是沒有絲毫益處可言的。

　　此外，我國的應(yīng)試教育缺乏對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)也是導(dǎo)致大學(xué)生生活自理難的一大原因。個(gè)別學(xué)校一味追求升學(xué)率，注重提高學(xué)習(xí)成績卻忽視了學(xué)生的自理能力訓(xùn)練——尤其是自理思考、自理理解，使得學(xué)生們以優(yōu)異的成績獲得大學(xué)的“通行證”，卻在進(jìn)入大學(xué)的集體生活后，缺乏基本的生活常識(shí)而舉步維艱，甚至不得不放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。他們是老師、同學(xué)眼中的“學(xué)霸”，也是生活中的“高分低能者”，這是教育的失職。

　　“一屋不掃”，反映出一些大學(xué)生欠缺基本的生活自理能力，他們從小到大衣來伸手飯來張口，缺乏打理生活的經(jīng)驗(yàn)和能力。筆者不禁要問：飲食起居這些生活小事尚自顧不暇，又怎么去從容應(yīng)付工作中的千頭萬緒？

　　時(shí)下，越來越多的用人單位已意識(shí)到，智力因素只在人的成功中占兩成，其余八成非智力因素才是決定性的。因而，招聘時(shí)也越來越看重大學(xué)生的自立、誠信、公德等“軟素質(zhì)”。在校的大學(xué)生應(yīng)該懂得，居家生活也是一面鏡子，能如實(shí)反映一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，既會(huì)做學(xué)問，又會(huì)做人，這樣的畢業(yè)生無論到哪都會(huì)“吃香”。（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：司晗澍）

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