由中國倫理學會慈孝文化專業(yè)委員會開展的中華小孝子培養(yǎng)工程30日在北京啟動。該工程將計劃利用五年左右的時間在全國培養(yǎng)百萬中華小孝子，為全國億萬孩子樹立道德榜樣。（10月31日《新京報》）

　　相信，很多人都會對所謂的“中國倫理學會慈孝文化專業(yè)委員會”感到陌生。這個名不見經傳的委員會，憑借一個“五年培養(yǎng)百萬孝子”的宏偉計劃，一炮成名。只是，孝子工程卻并未討得公眾的芳心，網民紛紛詬病其為“形式主義”、“花瓶工程”。

　　應該說，開展孝文化普及教育，弘揚孝親敬老美德，找準了當下社會“重知識、輕德育”的問題。曾幾何時，我們這個“百善孝為先”的文明國度，也開始遭遇孝心缺失、感恩意識淡薄的尷尬。就在孝子工程啟動的同一天，備受關注的“留學生弒母案”作出一審判決，因學費問題與來接機的母親發(fā)生爭執(zhí)，隨即拿出水果刀刺傷接機母親的汪佳晶被判處有期徒刑3年6個月；也是在同一日，深圳打罵父母的公務員廖天野下跪道歉，之前他對遠從湖南趕來照顧媳婦和孫子的父母實施家暴，在網上引起熱議。

　　正義的審判和悔恨的淚水，能讓善良的人們感到些許慰藉。與此同時，人們也反思，是什么樣讓兒女對父母變得如此暴虐冷血，如何才能找回那顆被遺失的孝心？在這一背景下，百萬孝子批量造頗有些討巧的味道，但盡管看上去很美，卻是“看對了病開錯方”，徒具觀賞價值。

　　首先，孝心培養(yǎng)不可能“畢其功于一役”。孝親敬老屬于道德層面，仁孝之心的形成更是潛移默化的過程。正所謂“心病還需心來醫(yī)”，培養(yǎng)青少年的感恩意識，需要借用中醫(yī)的“溫補”之道，循循善誘，誨人不倦，不可能短時間速成。反觀孝子培養(yǎng)工程，“百日培養(yǎng)，三年跟蹤，長期幫助”疑似拍腦袋決策，試圖以西醫(yī)“手術刀式”手法解決問題，更是不顧客觀規(guī)律，急功近利，注定無法藥到病除。

　　其次，不改革教育思維“治標不治本”。孝心缺失的背后，是學校和家庭“重知識、輕德育”的教育失衡。學校成績第一的評價機制不改變，家長“考上北大就是孝順”的畸形思維不去除，一兩堂品德課很快就會淹沒在題海之中，而孝心培養(yǎng)仍然是那個任人打扮的小姑娘。難以想象，讓學生開“低智商”鑒定來開脫自己教育失職的老師，會在孩子心靈上投射下怎樣的倒影。這樣學校培養(yǎng)出的學生，怎能去對父母、對他人、對社會心存感恩。

　　此外，小孝子培養(yǎng)與社會脫節(jié)更是“緣木求魚”。孩子是一張白紙，未來圖畫的美麗或丑陋很大程度上是父母和社會描繪的結果。正如有專家指出，“如果整個社會冷漠并充滿戾氣，要求孩子們普遍有平和寬厚與愛的美德，是不切實際的。”成人世界的道德滑坡，也會讓孩子受到負面的熏陶。最近，深圳媒體持續(xù)關注“五個孩子難養(yǎng)一個娘”事件，面對記者采訪，5個子女均堅持“只愿承擔五分之一的贍養(yǎng)費用�！备改笧榱速狆B(yǎng)老人斤斤計較，無疑給孩子們上了最壞的一堂道德課。對于社會傳統(tǒng)道德的重樹，顯然靠一個民間文化組織難以擔當。

　　加強德育，培養(yǎng)孝心，是一個長期性系統(tǒng)性工程，需要靜下心來全盤規(guī)劃穩(wěn)步推進，需要學校、家庭和社會的共同參與。百萬孝子批量造，是不切實際的浮躁想法，只會讓我們陷入道德大躍進的幻覺，迷失青少年培養(yǎng)的真正方向。轟轟烈烈的運動過后，除了捧紅一個默默無聞的民間組織，我們的精神沙漠還是雨過地皮干的貧瘠土壤。

[責任編輯：張潔]