學(xué)者稱“小悅悅事件”折射公民道德教育缺失

　　人物檔案

　　檀傳寶，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任。

　　對話背景

　　日前，佛山2歲幼童小悅悅的離世引發(fā)社會對公民道德滑坡的大討論以及對于公民教育的全面反思，十幾位路人對倒在血泊中的小悅悅無動(dòng)于衷，讓人心寒，也給社會敲響了警鐘。目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，公民教育該何去何從？就相關(guān)話題，中國青年報(bào)記者專訪了檀傳寶教授。

　　中國青年報(bào)：有學(xué)者發(fā)表文章將小悅悅的不幸去世歸結(jié)為公民教育的缺失，認(rèn)為在當(dāng)下中國，責(zé)任教育、個(gè)人德性的培養(yǎng)、人際溝通的教育等都是不夠的。對此您怎樣看？

　　檀傳寶：缺乏對生命的尊重、對個(gè)體人的尊重是社會精神“缺德”的重要表征。小悅悅悲劇全歸咎于公民教育問題有失公平，但的確與道德教育缺失和公民教育空白相關(guān)。

　　中國青年報(bào)：我們談?wù)摴�民教育的時(shí)候，很容易把它和公共道德教育混淆，比如在公共場合能保持秩序、遵守公共道德等，公共道德教育和公民教育是什么關(guān)系？

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