【奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代】新時(shí)代閩寧“移二代”①：從學(xué)生到老師，他在自己熱愛(ài)的事業(yè)里閃閃發(fā)光
【前沿】1997年，在寧夏永寧縣西部一個(gè)叫玉泉營(yíng)的地方，茫茫戈壁、連綿沙丘。
福建和寧夏組織實(shí)施閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作，在這里建設(shè)一個(gè)移民示范區(qū)，就是電視劇山海情里的閩寧鎮(zhèn)。它位于賀蘭山東麓，擁有耕地4.3萬(wàn)畝，全鎮(zhèn)共計(jì)6個(gè)行政村，6.6萬(wàn)人。這樣一個(gè)村鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展建設(shè)，已成為中國(guó)減貧史上地標(biāo)式的地方。
移民一代們?cè)谶@片土地上艱苦奮斗，開(kāi)啟新的生活。如今，他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
移二代見(jiàn)證了這片土地上的變化，看到了這片土地上的變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果，他們踔厲奮發(fā)、篤行不怠，成長(zhǎng)為人民教師、社區(qū)民警、大學(xué)生村官、護(hù)理部主任......他們自信向我們講述他們的故事,激勵(lì)我們意氣風(fēng)發(fā)地奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。
中國(guó)日?qǐng)?bào)寧夏記者站今天開(kāi)始推出新時(shí)代閩寧移二代的故事，讓我們一起聆聽(tīng)他們娓娓道來(lái)的那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
講述人：寧夏銀川市閩寧鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)，張軍
我是1996年跟隨父親來(lái)到閩寧的，當(dāng)時(shí)我10歲，正上小學(xué)三年級(jí)。
剛從西吉興平鄉(xiāng)搬遷過(guò)來(lái)時(shí)，往外面看就是一片戈壁灘，再的什么都沒(méi)有，用石膏粉畫(huà)了一條線就是一條路，推土機(jī)在上面平整了一下，但是風(fēng)吹雨刮的時(shí)候還是有很大的土塵。每家每戶的宅基地也是拿石膏粉畫(huà)了一個(gè)白色的線，誰(shuí)家住在這，誰(shuí)家的路在哪，能看到輪廓。
剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都正在規(guī)劃，因?yàn)槲覀兗胰サ脑�，就像《山海情》里演的一樣，沒(méi)有通水通電，吃水都是從另一個(gè)村子用車(chē)?yán)^(guò)來(lái)的。等到我上四年級(jí)的時(shí)候自來(lái)水通了，村里建了一個(gè)井房，大家吃水才方便了。
剛開(kāi)始我們家是六畝地，灌溉的水有時(shí)候有，有時(shí)候沒(méi)有，糧食產(chǎn)量也有點(diǎn)低，但是土地好，跟我們?cè)诶霞視r(shí)相比，無(wú)論在長(zhǎng)勢(shì)上還是豐收的程度上，那可是好多了。
我家剛搬遷來(lái)的時(shí)候這里是沒(méi)有學(xué)校的，我們?cè)谟袢獱I(yíng)小學(xué)借讀，上了一學(xué)期后，97年轉(zhuǎn)到了甘城子小學(xué)，甘城子小學(xué)屬于青銅峽，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。98年的時(shí)候，永寧縣武河小學(xué)建立起來(lái)了。那個(gè)時(shí)候是五年制的。我是五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的武河小學(xué)的，我們班里面是一共是11個(gè)孩子，畢業(yè)的時(shí)候是14個(gè)人，我們是那個(gè)小學(xué)的第一屆畢業(yè)生。五年級(jí)有14個(gè)學(xué)生，學(xué)校有不到40個(gè)學(xué)生，4個(gè)老師。
在五年級(jí)的那個(gè)秋天，學(xué)校剛建成，墻體沒(méi)有粉刷，只是用磚塊圍起來(lái)的，也沒(méi)有玻璃，墻上有很多縫，還是我們老師借了六組村民的架子車(chē)，把泥和好往墻上抹。我們高年級(jí)的還去幫拉一拉車(chē)子，幫老師把里面的泥和了，黑板也是我們老師找了水泥自己做的。
因?yàn)闆](méi)有窗戶，我們就常常從窗戶進(jìn)來(lái)出去�？斓蕉斓臅r(shí)候，老師就想辦法弄些玻璃，那時(shí)候鎮(zhèn)上沒(méi)有玻璃，我們老師就騎自行車(chē)去其他地方買(mǎi)玻璃，后來(lái)我們?cè)诙煲灿辛瞬ＡА?/p>
我是99年小學(xué)畢業(yè)的，之后到閩寧中學(xué)上中學(xué)，2002年初中畢業(yè)，在永寧回民高級(jí)中學(xué)上的高中。高中畢業(yè)以后在寧夏大學(xué)上的體育學(xué)院。
2010年大學(xué)畢業(yè)，我剛開(kāi)始在銀川的一個(gè)城建集團(tuán)工作，想著可能城建集團(tuán)的收益、效益各方面好一點(diǎn)。跟我們其他同學(xué)比起來(lái)，我的收入確實(shí)比他們要好一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我大概有五六千的工資，2011年我同學(xué)的特崗工資才1720塊錢(qián)。
我家離銀川體育館比較近，所以經(jīng)常在體育館打籃球，2014年的時(shí)候體育館有那個(gè)姚明基金會(huì)組織的籃球賽。那場(chǎng)比賽就是閩寧鎮(zhèn)的孩子和銀川市的孩子比的。
但是當(dāng)時(shí)可能閩寧鎮(zhèn)小學(xué)的老師沒(méi)有準(zhǔn)備好，再加上學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面的條件也都達(dá)不到，有的孩子就穿著布鞋打籃球，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板是木的，他連跑都不敢跑，跑的快了也停不下來(lái)，老是在地板上“呲溜”。當(dāng)時(shí)心里就特別難過(guò)。我覺(jué)得，別的地方的孩子不僅訓(xùn)練到位，還有戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)，我們閩寧鎮(zhèn)的孩子連雙籃球鞋都沒(méi)有。
我就感覺(jué)我已經(jīng)走出來(lái)這么多年了，自己的生活變好了，我家鄉(xiāng)的孩子們卻還是跟我小時(shí)候一樣，沒(méi)有打籃球的快樂(lè)。于是我想著要不要去當(dāng)個(gè)老師，就做孩子們的籃球老師！正好我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，說(shuō)干就干，第二年我就去報(bào)特崗考試。那一年永寧縣閩寧鎮(zhèn)中心小學(xué)就招錄一個(gè)人，我上崗了！
其實(shí)我當(dāng)時(shí)想的特簡(jiǎn)單，就是帶孩子們?nèi)ゴ蚧@球。不能讓孩子們吃不該吃的苦，孩子們應(yīng)該有自己屬于自己的小小夢(mèng)想。
我?guī)е⒆右黄鹩?xùn)練，孩子們很努力，訓(xùn)練不怕吃苦，有拼勁。2016年，姚基金希望小學(xué)籃球聯(lián)賽在銀川九中設(shè)了賽點(diǎn)，我就帶著孩子們?nèi)ゴ虮荣�，那�?chǎng)比賽孩子們打得特別好，先是初賽出線，到后來(lái)以寧夏賽區(qū)第一名的成績(jī)進(jìn)入了全國(guó)賽，到最后獲得了全國(guó)亞軍。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這件事情已經(jīng)做的很好了。我的夢(mèng)想就更進(jìn)了一步——我?guī)е⒆觽儚倪@個(gè)學(xué)校走出來(lái)了，成績(jī)也非常的理想，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的鼓舞，孩子們一下子就自信了，包括學(xué)習(xí)、生活等各方面的精神面貌也有了很大的變化。
2017年，我們?cè)趯幭馁悈^(qū)拿了冠軍，西北賽區(qū)也拿了冠軍。還去南京打了全國(guó)比賽，也拿了冠軍。
孩子們和我高興的不得了。
那場(chǎng)姚基金全國(guó)賽，讓我們有了充足的經(jīng)費(fèi)，我?guī)е⒆觽內(nèi)ケ本�，去看天安門(mén)，去看人民大會(huì)堂，孩子們第一次坐地鐵，第一次坐動(dòng)車(chē)，第一次親眼看到了祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大。我想孩子們第一次見(jiàn)識(shí)到了這么多新鮮的事情，可能會(huì)更高興一點(diǎn)。見(jiàn)識(shí)過(guò)外面的世界，知道生活可以更加的精彩，孩子們的眼界可能開(kāi)拓的更廣闊一點(diǎn)，樹(shù)立的人生目標(biāo)可能會(huì)更遠(yuǎn)大一點(diǎn)。
2018年，我被提為學(xué)校副校長(zhǎng)，我們學(xué)校也被教育部評(píng)定為全國(guó)籃球特色項(xiàng)目學(xué)校。孩子們喜歡籃球，也喜歡足球，“足球應(yīng)該也去抓一抓”，從2020年開(kāi)始，學(xué)校引進(jìn)了足球教練員，教練員帶著孩子學(xué)習(xí)足球�！斑^(guò)去兩年的成績(jī)雖然不太凸顯，但是我覺(jué)得已經(jīng)在努力的往前走了�！�2021年底，學(xué)校再次被教育部評(píng)定為全國(guó)足球特色項(xiàng)目學(xué)校。
以前的想法很簡(jiǎn)單，只是想著提高孩子們的籃球技術(shù)，接著就是把學(xué)校的體育工作都抓一抓�，F(xiàn)在在新時(shí)代的背景下，隨著教育的改革，我意識(shí)到，以前的想法已經(jīng)不足以讓孩子們發(fā)展得更好了，我應(yīng)該在整個(gè)教師隊(duì)伍上下功夫，把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。我想在我力所能及的事情上，為我的家鄉(xiāng)出出力，為孩子們?cè)俣嘧鲆恍?/p>
