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【思政實(shí)踐】堅(jiān)持系統(tǒng)觀,找準(zhǔn)著力點(diǎn),推進(jìn)課程思政建設(shè)

2021-04-03 11:37:00
來(lái)源:人民論壇網(wǎng)
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思政實(shí)踐

  推進(jìn)高校課程思政建設(shè),是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述、關(guān)于思政課重要論述的關(guān)鍵舉措,也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要保障,需堅(jiān)持系統(tǒng)觀,找準(zhǔn)著力點(diǎn),多措并舉,持續(xù)發(fā)力。

  堅(jiān)持系統(tǒng)觀是做好專業(yè)課思政教育工作的重要方法

  堅(jiān)持系統(tǒng)觀的整體性和協(xié)同性原則、全局性和重點(diǎn)性原則、動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性原則,有助于更好推進(jìn)專業(yè)課思政教育落地見(jiàn)效。

  堅(jiān)持整體性和協(xié)同性原則。金融學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、中央銀行學(xué)、貨幣金融史等均是金融類專業(yè)課的重要組成部分。做好專業(yè)課思政教育工作,既要從整體與部分相互聯(lián)系的關(guān)系中把握理解作為整體的金融類專業(yè)課思政教育的特點(diǎn)和功能,也不能把各門課程割裂開(kāi)來(lái)。要進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),既要發(fā)揮好金融類專業(yè)課整體的思政教育功能,也要充分挖掘每門專業(yè)課的思政映射與融入點(diǎn),每門專業(yè)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,提升每門專業(yè)課的思政教育效能。同時(shí),金融類專業(yè)課要與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。

  堅(jiān)持全局性和重點(diǎn)性原則。全局性原則,要求從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),深刻認(rèn)識(shí)到在高校開(kāi)展專業(yè)課思政教育是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)全局。在這個(gè)問(wèn)題上,必須提高政治站位、深化思想認(rèn)識(shí),把立德樹(shù)人的根本任務(wù)真正落實(shí)到位;做好專業(yè)課思政教育工作,并不意味著“胡子眉毛一把抓”,而是要在總覽全局基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。要在專業(yè)課思政教育的重點(diǎn)內(nèi)容上持續(xù)發(fā)力,攻堅(jiān)克難,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成專業(yè)課思政教育任務(wù)。

  堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性原則。動(dòng)態(tài)性原則,要求把歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)發(fā)展貫通起來(lái)審視。在金融類專業(yè)課教學(xué)中,回望過(guò)往我國(guó)金融發(fā)展的奮斗路,眺望未來(lái)我國(guó)金融發(fā)展的奮進(jìn)路,把我國(guó)金融發(fā)展史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)金融發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好;開(kāi)放性原則,要求在金融類專業(yè)課教學(xué)中立足中國(guó)歷史的長(zhǎng)時(shí)段,放眼世界歷史的寬視野,以大歷史觀正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)我國(guó)金融發(fā)展史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析我國(guó)金融發(fā)展演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律,提出因應(yīng)策略,增強(qiáng)金融類專業(yè)課思政教育工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。

  找準(zhǔn)著力點(diǎn)是做好專業(yè)課思政教育工作的有效路徑

  著力點(diǎn)一:有效發(fā)揮高校黨支部在專業(yè)課思政建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。高校黨支部要深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,踐行“以生為本”理念,不忘“教育報(bào)國(guó)”初心,牢記“立德樹(shù)人”使命,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揮好教師黨員先鋒模范作用,彰顯在推動(dòng)專業(yè)課思政建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘功效。積極推進(jìn)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè),“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記以身作則當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,帶領(lǐng)支部定期舉辦“專業(yè)課+思政教育”論壇,經(jīng)常性研討金融學(xué)類專業(yè)課思政建設(shè)的優(yōu)勢(shì)、特色、存在問(wèn)題及對(duì)策,配合學(xué)校推動(dòng)“課程思政”示范課程建設(shè),將專業(yè)課思政教育落到實(shí)處。

  著力點(diǎn)二:充分挖掘?qū)I(yè)課思政映射與融入點(diǎn)。一是不斷推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。如,將黨的十九屆五中全會(huì)提出的建設(shè)現(xiàn)代中央銀行制度貫穿《中央銀行學(xué)》課程教學(xué)全過(guò)程,加強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”、“四個(gè)意識(shí)”教育;將黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于金融的重要論述融入《金融學(xué)》課程教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)金融本質(zhì)和金融重要性的認(rèn)識(shí)。二是在專業(yè)課教學(xué)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)教育。如,在信用管理類課程教學(xué)中,強(qiáng)化誠(chéng)信教育。在體現(xiàn)專業(yè)特色的《金融倫理與職業(yè)道德》課程中,培育健康的金融倫理文化,強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。在貨幣金融史類課程教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生了解紅色金融史,教育學(xué)生以大歷史觀正確理解紅色金融的歷史意義和紅色金融的時(shí)代價(jià)值,發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因。

  著力點(diǎn)三:不斷夯實(shí)專業(yè)課思政建設(shè)基礎(chǔ)。一是優(yōu)化專業(yè)課教學(xué)大綱設(shè)計(jì),將課程思政元素有機(jī)融合到課程教學(xué)過(guò)程中。二是通過(guò)開(kāi)展政策文件學(xué)習(xí)、資助教師外出學(xué)習(xí)課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)等舉措,打造高水平、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)課思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。三是通過(guò)政策文件解讀、案例分析、辯論、研討、邀請(qǐng)金融實(shí)務(wù)部門人員授課、建立課程思政建設(shè)校外實(shí)踐基地、參觀紅色金融類展館等,創(chuàng)新授課形式與教學(xué)方法,增強(qiáng)課程思政教學(xué)效果的生動(dòng)性和應(yīng)用性。四是加強(qiáng)專業(yè)課思政案例庫(kù)和視頻庫(kù)建設(shè),推進(jìn)課程思政教學(xué)資源建設(shè)。五是及時(shí)總結(jié)梳理、歸納提升,形成專業(yè)課思政建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn),并以微課視頻等新媒體手段進(jìn)行推廣。(作者:耿中元、趙梵,浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院)

  【本文系浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)“課程思政”示范課程(《中央銀行學(xué)》)建設(shè)的階段性成果!

[責(zé)任編輯:李寧]
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