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高考！這不是“用圓珠筆填滿幾張?jiān)嚲怼边@么簡單的問題。
備考一年間，回顧與高考相關(guān)的有形或無形的“記憶”，我們發(fā)現(xiàn)，每一位考生，都悄然鐫刻著抹不去的高考成本。
經(jīng)濟(jì)成本，時(shí)間成本，煩惱成本，開心成本……我們統(tǒng)稱為“高考成本”�；仡欉@些成本，我們發(fā)現(xiàn)：若以金錢換算，有的長在身體里，如逐年攀升的高達(dá)兩萬元的營養(yǎng)費(fèi)；若以時(shí)間成本換算，有的放棄玩耍和娛樂，每天復(fù)習(xí)時(shí)間超過14個(gè)小時(shí)……
經(jīng)濟(jì)成本
一年補(bǔ)習(xí)下來花費(fèi)近4萬
記賬人：邱先生 花費(fèi)總數(shù)：近4萬元
賬本明細(xì)：一對(duì)一家教：花費(fèi)3萬余元；校外輔導(dǎo)班：數(shù)千元
邱先生的女兒因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不大好，去年11月，邱先生為她專門找了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)選在每周的周一和周二，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)，堅(jiān)持了半年。邱先生說，孩子的數(shù)學(xué)成績“見到了成效”，但猛然陡增的教育開支，使不算富裕的一家人無法承受。
“補(bǔ)2個(gè)小時(shí)360元錢，補(bǔ)習(xí)完結(jié)賬，一分都不能少�！鼻裣壬f，他是普通職員，愛人已經(jīng)退休，倆人工資加起來一個(gè)月不到5000元，而為期半年的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，讓他感覺經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)明顯加重，“沒辦法，為了孩子的前途嘛”。還好，“孩子的奶奶給予了資助，不然真的無法度過‘高額補(bǔ)習(xí)難關(guān)’”。
此外，邱先生又為孩子報(bào)了為時(shí)半年的校外學(xué)習(xí)班，一禮拜一次，補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程，每次開銷100-200元。這又使他增加了數(shù)千元的開支。
整個(gè)高三下來，邱先生說，“孩子能夠體恤到父母掙錢的不易，學(xué)習(xí)也很努力�！�
平常心對(duì)待 正常支出
記賬人：李女士 花費(fèi)總數(shù)：近3000元
賬本明細(xì)：輔導(dǎo)書花費(fèi)：一千多元；參加保送、自主招生考試總花費(fèi)：幾百元；高考期間住酒店費(fèi)用：936元
李女士的兒子今年參加高考。相比高中頭兩年，李女士說，備考這年，沒有為孩子報(bào)校外補(bǔ)習(xí)班，也沒有買營養(yǎng)品，開銷并沒增加太多。
“主要是孩子省心�！崩钆空f，兒子學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，這次高考志愿報(bào)的是北大醫(yī)學(xué)部。初中時(shí)，兒子曾報(bào)過語文補(bǔ)習(xí)班，“上高中以后再?zèng)]補(bǔ)習(xí)過。”
孩子平日住校，只有雙休日回家。李女士說，每次她都盡量在家做飯給孩子吃，但高三時(shí)，伙食方面與往�；疽粯�，沒有刻意去加強(qiáng)營養(yǎng)。
李女士記得，一次和兒子一起看一條關(guān)于高考營養(yǎng)品的新聞，她問兒子是否需要吃點(diǎn)營養(yǎng)品補(bǔ)一補(bǔ)，沒想到兒子說：“你想干什么？不過是一場考試嘛�！�
身邊很多同事都為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)班都要花費(fèi)上萬元，李女士認(rèn)為，如果對(duì)高考的孩子給予過多的關(guān)注，反而會(huì)給他們更大的壓力，“其實(shí)用平常心對(duì)待就好�！�
