寧波市臺(tái)辦主任：學(xué)習(xí)是一種享受
近期，與一位參加市委黨校學(xué)習(xí)班培訓(xùn)歸來的領(lǐng)導(dǎo)干部閑聊，他深有感觸地對我說，對于共產(chǎn)黨員來說，學(xué)習(xí)不只是一種政治責(zé)任，也是一種待遇，一種享受，一種精神上最好的享受。這話乍一聽覺得挺新鮮，但細(xì)一想很有哲理。
重視學(xué)習(xí)是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)
“學(xué)習(xí)立身之本，智乃進(jìn)德之基”。我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對新形勢新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)；而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。習(xí)近平總書記指出：“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來�！睂W(xué)以聞道，學(xué)以立德。一個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)越多，眼界就會(huì)越開闊，思想就會(huì)越充實(shí)，境界就會(huì)越高遠(yuǎn)。尤其是在知識(shí)不斷更迭、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不加緊學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的重大職責(zé)，要真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。
就當(dāng)前而言，要學(xué)的知識(shí)很多，黨員干部應(yīng)著重學(xué)好政治理論，特別是對黨的十九大報(bào)告、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《干在實(shí)處 走在前列》《之江新語》等讀本的學(xué)習(xí)，只有勤奮學(xué)習(xí)、深鉆細(xì)研，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，才能真正學(xué)深弄懂，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)和理論精髓；才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上黨的科學(xué)理論創(chuàng)新步伐；才能用正確思想統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)工作，努力提高寧波市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“做對黨忠誠老實(shí)人、做務(wù)實(shí)爭先的實(shí)干家、做不懈進(jìn)取的勤學(xué)者、做人民群眾的好公仆、做一身正氣的清白官”的能力水平。由此可見，組織上安排大家集中學(xué)習(xí)，并給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，實(shí)際上是在思想上政治上對大家的關(guān)心和照顧，這是一種比金錢、職務(wù)更珍貴的待遇和享受。
毛澤東同志曾反復(fù)倡導(dǎo)要學(xué)哲學(xué)，他經(jīng)常說，“學(xué)習(xí)哲學(xué)，終身受益”。這里所說的“受益”，其實(shí)就是指在思想上、政治上獲得進(jìn)步和好處，這不就是一種待遇、一種享受嗎？黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央十分重視抓黨員干部的學(xué)習(xí)，他倡導(dǎo)黨員干部要學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)，掌握馬克思主義思想方法和工作方法。他指出：“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，在當(dāng)今時(shí)代依然有著強(qiáng)大生命力，依然是指導(dǎo)我們共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器”。只有堅(jiān)持辯正唯物主義和歷史唯物主義，才能不斷把對中國特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平。要贏得優(yōu)勢、贏得主動(dòng)、贏得未來，必須把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。他說，“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。習(xí)近平總書記不斷“勸學(xué)”“促學(xué)”，抓“關(guān)鍵少數(shù)”；強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，使全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。
把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受折射出政治責(zé)任感和使命感
《學(xué)記》中提到：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種待遇、一種福利、一種享受，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)有的思想覺悟。只有善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：“未來的文盲，將不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)習(xí)的最大障礙來自學(xué)習(xí)的主體本身。善于在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，既是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的必然選擇，也是創(chuàng)建馬克思主義學(xué)習(xí)型組織、機(jī)關(guān)和個(gè)人的唯一途徑。2019年初，一個(gè)由中宣部主管，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體學(xué)員、面向全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)在全國上線。建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措，該平臺(tái)的建立，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和群眾多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，要日日學(xué)、月月學(xué)、年年學(xué)，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。
把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，一種待遇，每個(gè)共產(chǎn)黨員都不能自我感覺良好，滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)、水平和成績，滿足于應(yīng)付本職工作，更不能心浮氣躁、坐不下來、讀不進(jìn)去。諸葛亮曾說過：“才須學(xué)也，學(xué)須靜也�！痹趯W(xué)習(xí)上，如果沒有一種“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞精神，靜下心來通讀苦讀是不可能學(xué)好的。要知道，圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得。毛澤東同志曾明確指出：“一個(gè)人如果不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明”。學(xué)然后知不足。唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明；唯有努力，不斷地努力，才能培養(yǎng)才能�！昂脤W(xué)才能上進(jìn)”，習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。全黨要來一個(gè)大學(xué)習(xí)，努力建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國。
學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯�！笆掠兴�，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得�！弊x書對于黨員干部來說，意義尤為重大。黨員干部只有多讀書、多學(xué)習(xí)，才能提升自身能力、克服本領(lǐng)恐慌。翻看《習(xí)近平的七年知青歲月》，不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記到梁家河插隊(duì)期間，裝滿兩個(gè)箱子的書，利用休息間隙抓緊讀書，再累也要看書到深夜�？梢�，要使學(xué)習(xí)成為人們高層次的享受和進(jìn)入知識(shí)殿堂的階梯，不僅要有想學(xué)的渴求和毅力，即使“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；還要有會(huì)學(xué)的智性和本領(lǐng)，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)有所悟、學(xué)有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。
學(xué)習(xí)思想，逐夢前行；夢在前方，路在腳下。走進(jìn)新時(shí)代，更偉大的事業(yè)等待我們?nèi)^斗，更輝煌的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這是一種很高的思想境界，折射出一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部高度的政治責(zé)任感和使命感�，F(xiàn)在我們個(gè)別同志則不然，一講學(xué)習(xí)，他們往往覺得是一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事，要他參加學(xué)習(xí)，也只是露出應(yīng)付差事、不得已出一趟“公差”般的無奈，能拖則拖，能不參加的就不參加，“以其昏昏，使人昭昭”，寧愿把時(shí)間空耗在不必要的應(yīng)酬上，也不去讀書學(xué)習(xí)。這種態(tài)度同那種把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種待遇和享受相比，相差到底有多大是不言而喻的。
�。ㄗ髡咴S義平 系寧波市臺(tái)辦主任、寧波市海峽兩岸融合發(fā)展研究院理事長）
